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师德立身,塑造美好形象
[来源:本站 | 作者:广州网域高科 | 日期:2018年11月28日 | 浏览21 次] 字体:[ ]

 

师德是一个常谈不衰的话题。我们中华民族早就已经明确提出“师也者,教之以事而喻诸德者也。保也者,慎其身以辅翼之而归诸道者也”,意思是说,所谓师,是用具体事例教导并用它说明各种德行的人,所谓保,是以自己谨慎的言行来辅佐世子使之归于正道的人,这是中国古代较早提出的教师应遵循的职业道德原则。从孔子到孙中山都提倡师者修德,追求“师范端严,学明德尊”的境界。新中国建立后,党和国家领导人始终重视师德建设,《中华人民共和国教师法》中提出的教师义务的首条就是“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”;党的十九大报告明确地提出“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教”。习近平总书记高度重视师德建设,针对教师队伍建设提出了“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”等系列重要论断,为新时代师德建设指明了方向。

作为一名乡村教师,从教以来,我就树立了为教育事业奋斗终身的职业理想,自觉以崇高的师德标准严格要求,立志成为一名“四有好老师”,成为先进思想文化的传播者和学生健康成长的指导者。同时,党和人民也给予了我很高的荣誉,今年在全市第34个教师节表彰会上,我又荣获了“新余市优秀教师”。

教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。争做党和人民满意的“四有”好老师,即做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。我作为一名普通教师,平时坚持向教书育人楷模学习,以“四有”好老师严格要求自己。工作注重实效,为人师表,教书育人,勇于争做党和人民满意的“四有”好老师,自身的师德就会提升到更高水平;就可以以更好状态去完成传播知识、传播思想、传播真理的使命,以更大担当去肩负塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任;弘扬和践行社会主义核心价值观的新形象新风貌。

俗话说得好:金杯、银杯不如学生的口碑,金奖、银奖不如家长的夸奖。在23年来的农村教育教学和班主任工作中,我优良的教育教学成绩的取得,与我良好的师德师风,与爱岗敬业,为人师表,教书育人,辛勤耕耘是分不开的。我在平时的教书育人工作中,首先有一种强烈的愿望。有位先哲说过:“你想成为什么样的人,就会成为什么样的人”,这就是目标驱使、动力使然的结果。作为一名乡村教师,最重要的就是我有理想信念,有为教育事业而奋斗终身的强烈愿望,尽心尽力为教育多担当,为学生多奉献。同时,也在平凡的教书育人工作中实现了自身价值。

 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”。作为一名人民教师,我深知自己肩负的责任和使命,忠诚和热爱教育事业,并以从事教育事业为光荣和自豪。我们每位教师的成长,都是内因与外因共同造就的。也就是说,既要靠组织培养,也要靠自身努力。要做好一名教师,首先要是个好人,要有好的品行、好的品德,但好人不一定能做教师。因为教师有特殊要求,要有担当、有责任感、有使命感,要有事业心、有奉献、有爱心,为人师表,教书育人,要树立科学的教育观和良好的教师形象。

争做党和人民满意的“四有”好老师。要不断地学习、实践和锻炼。我一直以做一名优秀教师为引领,孜孜不倦地学习,勤于实践、勇于锻炼。不仅坚持学习、终身学习,还要善于学习。学无止境,学习不仅要向书本学,向课堂学。还要向实践学,向社会学,向教书育人楷模学。实践是最好的老师,学习的目的在于运用,离开了运用也毫无意义。我不断提高认识,加强学习,积极探索,勇于实践,求真务实,干事创业,努力争取在平凡的乡村教育岗位上创造不平凡的业绩。


责任编辑:lfzx

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