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加强一线 服务师生
[来源:本站 | 作者:广州网域高科 | 日期:2012年11月8日 | 浏览580 次] 字体:[ ]

——罗坊中学实施班子成员联系年级(班级)新举措

   为加强班风、学风、校风建设,提高教育教学及学生教育管理水平,营造良好的学习生活环境,加强班子成员与师生之间的交流,拉近师生距离,增强工作的时效性。罗坊中学实行班子成员联系年级(班级)制度,以加强对各年级教育教学等各方面的管理。

  罗坊中学班子成员采取参加教研、集体备课、班主任会、班会、学生干部会、师生座谈会、听课、卫生督查、值日等多种形式深度参与到班级管理中。

  一、深入教室、教师办公室,了解师生的思想、学习和生活、工作、并参与教科研工作等情况,及时发现带有倾向性的问题,倾听学生对学校教学、学生管理、后勤服务等工作的意见和建议,并适时对学生进行思想、学习等方面的教育、督促完成学校安排的工作,加强监督和落实,全面推进学校各项工作。

    二、在分管工作之外,深入教学第一线,每周至少听取联系年级或班级1~2堂课,掌握课堂教学的第一手资料。

    三、深入班级和年级,每月至少召开、参加一次年级或一次班会,每月至少同该班任课教师、学生谈话交流一次;督促并协同该班班主任与任课老师做好学生的“治拐”工作,建立目标学生的“治拐”档案。

    四、班子成员指导班主任或年级组长开展各项活动,年级组长或班主任应经常向联系本年级或本班的班子成员汇报工作,班子成员要结合所联系年级(班级)情况帮助年级组长(班主任)解决实际问题,提升学生教育管理质量。

五、班子成员联系年级、班级情况每月一次向校行政会汇报工作中的问题和经验。每一项工作要做好记录,存档评比考核。所联系年级(班级)教育教学质量与该班子成员考核挂钩。

班子成员联系年级(班级)工作的深入开展,进一步加强了班子成员全面了解和掌握师生在学习、生活、教研和工作中的基本情况,即时帮助解决各种实际问题,进一步了解学校各方面工作开展情况,为教学、管理和思想政治工作提供真实的决策依据,全面提升教育教学质量和教育管理水平。落实班子成员联系年级(班级)制度,在班子成员和学生之间架设起一了座桥梁,让学校班子成员更加深入到学生中,充分了解学生学习生活情况,关心关注学生成才成长,促进学生的全面发展。

 

 


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